Som en naturlig fortsättning på vårt
trädgårdstema arbetade vi hösten -99 vidare med ett tema
om vår hälsa.
På höstens första föräldramöte
fick alla komma med förslag på namn och innehåll. Namnet
HOLGER, där varje bokstav står för ett innehåll i
temat, var ett förslag från en förälder.
Som upptakt till temat åkte alla barn till
Hälsoäventyret Oasen i Vara. Barnen fick stifta bekantskap med
skelettet "Åke", tygtarmen "Digestiva" och den rökande "Tore".
Denna "kick off" låg sedan till grund för
barnens fortsatta arbete med hälsan.
Målet var att förstå hur kroppen är
uppbyggd, hur den fungerar och hur man sköter den på bästa
sätt.
Veckan innan sportlovet avslutades temat med en aktivitetsvecka
då vi gick på en vandring med korvgrillning.
H
som i HYGIEN
Skolsköterskan kom och svarade på frågor om bl.a. hygien.
I samband med en av idrottslektionerna i december badade vi bastu.
De äldre barnen fick information om deodoranter och hur man sköter
sin hygien i
samband med motion.
O
som i ORK
Vi utökade antalet idrottstillfällen med ett extra per vecka
under temaperioden.
Varje onsdag från jullov till sportlov hade vi Friskis- och Svettisgympa.
Vi serverade frukost v.2 - v. 6, för de som önskade. Av 160 barn
utnyttjade 50 detta.
Bilder från Holgergympan
L
som i LIVSNJUTNING
Vi arbetade mycket med skapande verksamhet i bild och musik.
Att njuta av livet kan vara att läsa en trevlig bok, äta en god
middag tillsammans eller att
gå ut i skogen, göra upp eld och grilla korv.
Bilder från bildlektion
G som i GEMENSKAP
Medvetet ordnade vi en tvärgruppsaktivitet per
månad för att barn i olika åldrar skulle få
möjlighet att arbeta tillsammans.
Den första aktiviteten var att åka skridskor. De stora barnen
hjälpte de små med att bl.a.
ta på sig skridskorna. Gruppledaren hade sedan planerat lekar som
de gjorde i sin grupp.
På detta sätt tränade vi även ledarskap.
Nästa aktivitet var julpyssel och den sista var en vandring till Ökullssjön,
där vi grillade
korv och lekte lekar.
Bilder från vintervandringen
E
som i ERGONOMI
Vad händer med vår kropp om vi sitter stilla för mycket?
Kan man lyfta saker på fel sätt?
Är det nödvändigt att vara uppvärmd inför fysiska
aktiviteter?
Detta är några frågor som vi arbetade med på idrottslektionerna.
R
som
i REN MILJÖ
Vi reflekterade över hur man lever ett sunt liv med så lite
belastning av miljön som
möjligt.
Hur kan vi göra?
Kan vi gå till skolan istället för att åka bil?
Vad äter vi för mat m.m.?
Under detta moment arbetade vi också med allemansrätten.